给教育局和兴化中学校长一封信

qweqwe

尊敬的教育局领导、黄校长：
       我是江苏省兴化中学准高二学生的一位家长，学校做出了一项令人费解却不公平的决定，仅让两个班级的学生去南京游学，并且暑假准备正常上课，而其他班级学生全部放假，这种区别对待的教育方式严重损害了教育公平性原则，给学生们带来极大的困扰和心理压力，我们认为每个学生都有接受平等教育的权利，学校不应该以任何不合理的理由对学生进行差别对待，这样的安排不仅影响了学生的学习进度和学业发展，也破坏了学校的教育环境和整体氛围，我们希望学校给出合理的解释，并采取措施纠正这种不公平的行为，确保所有学生都能在公平的环境中接受教育！

qweqwe

顶！

兴化三水园论坛

希望学校给出合理解释，并采取措施纠正这种不公平行为，确保所有学生能在公平环境中接受教育。

兴化三水园论坛

家长的质疑点主要在于学校的以下行为：
仅让两个班级的学生去南京游学，而其他班级学生不能去，这种区别对待违反了教育公平性原则。
暑假准备让部分班级正常上课，而其他班级放假，这导致学生的学习进度和学业发展受到影响，也破坏了学校的教育环境和整体氛围。

兴化三水园论坛

《关于规范学校教学安排的建议书》
尊敬的教育局及兴中负责人：
您好！
我是位兴化市民，非常关注学校的教育教学工作。为了提高学校的教育质量，确保学生能够在公平、合理的教学环境中成长和学习，就规范学校教学安排提出一些建议。
首先，学校应该确保教学安排的公平性。每个学生都应该有平等的机会接受教育，不应存在个别班级或学生受到特殊待遇的情况。例如，在组织游学活动时，应该尽量让更多的学生参与，或者通过公平的选拔方式来确定参与的学生，而不是仅仅局限于少数班级。
其次，暑假上课的安排应该谨慎考虑。暑假是学生休息和调整的时间，过度的上课可能会给学生带来过大的压力，影响他们的身心健康。如果确实需要在暑假进行教学活动，应该确保这些活动是有针对性、有意义的，并且充分考虑学生的意愿和需求。
此外，学校在制定教学安排时，应该充分听取学生和家长的意见。可以通过问卷调查、家长会等方式，了解他们的想法和建议，以便更好地满足学生的学习需求。
最后，希望学校能够建立健全的监督机制，确保教学安排的合理性和公平性得到有效保障。如果发现有不公平或不合理的情况，应该及时进行调整和改进。
我相信，通过规范学校的教学安排，能够提高学生的学习积极性和学习效果，促进学校的健康发展。希望学校能够认真考虑我的建议，共同为学生创造一个更好的学习环境。
谢谢！

但行好事

今年清华大学财政拨款预计385亿，我们江苏头牌南京大学预估也不过是121亿（数据百度所得），更不要说那些普通高校了，你觉得没有财政拨款的那些学校会向中央反应说要平等吗

禾解

坐等黄校长如何的婉转回复此事！

mkmk

那是强基，其他班在家上网课

金色阳光

搞不懂，－校还=制？

疯子疯子

不公平

西北局

强基班南京研学，主要参观了几所重点高校和雨花台等爱国主义教育基地，激发学习热情和培养爱国情怀。强基计划创新人才班采取的是特殊的培养方式，与其他统招生、指标生的培养方式不同。这是在初升高招生计划中就已经明确的。楼主对此提出异议，思维还停留在义务教育阶段阳光分班式的所谓公平，你应该知道阳光分班导致了多少兴化优质生源外流。高中阶段是非义务教育，不采取非常之做法，哪有非常之成绩？对于学生和家长而言，分数是最大的公平。兴化中学的教学方式和创新举措，需要的社会的理解和支持。以上仅仅代表个人看法。

红尘

西北局 发表于 2024-7-9 20:42
强基班南京研学，主要参观了几所重点高校和雨花台等爱国主义教育基地，激发学习热情和培养爱国情怀。强基计 ...

对于人材的培养，既不存在绝对的平等，也不应该搞绝对的平均主义。
因材施教，本身就包含了非歧视性质的区别化对待。
请有限的教育资源，进行无区分的平均分配，即是极其严重的浪费。
公共资源的分配是这样的，个人从市场化途径获得的资源分配，其实也存在同样的问题。
在强调教育公平的同时，亦必须坚持在因材施教基础之上的资源合理分配，既不歧视，也不浪费。

红尘

请看以下事例，兴化某家长为高中阶段的孩子，花了50多万的教育投资，却收效甚微。

是这个孩子不行吗？
绝对不是！
“天生我才必有用”，“不拘一格降人材”！
教育失败的案例，问题大多是不能因材施教，而错误地将孩子们千人一面地填喂，千万人一起内卷向高考的独木桥。
而即便考上了又好何？
统计概率，无情地告诉我们一个事实，他们中的绝大多数仍将是最底层的芸芸众生…
与其如此，何不从中学始，对他们因材施教，让他们活出一个个各具特色的超凡人生！

云速

正能量发声，给学生一公平的机会。

红尘

兴化的家长们，每年为教育投入的无效资金，甚巨。而这样的一笔巨资，如果充分利用好，完全可以满足在我兴化开设一所优秀高等学府之所需。

红尘

云速 发表于 2024-7-9 21:42
正能量发声，给学生一公平的机会。

因材施教，是比平均主义更先进的教育思想与教育方法。
这样的教育，不仅是对每一个学生的人生的最大负责，更是对社会，对文明，对历史的终极负责。
但平均主义，却绝对不是，更绝对不配。

快乐星球

查看了一下兴中近几年的强基计划后备人才招生简章（很多平台都有公示），其中确实有这几句话“录取后签订《江苏省兴化中学2024年“强基计划”后备人才培养协议》，采取特殊区别化教育和培养方式”。既然有言在先，公平的遵守规则公平的执行规则才是最大的公平。周边教育发达地区哪一个不是分层区别化教育，甚至很多地区初三就提前大半年选拔到高中区别化教育，结果却是不仅头部的顶尖学生成功，而是整体化的各个层级的全面教育成功，一荣俱荣，一损俱损。如果真的没有选拔规则的极致平均主义，真的有人相信红利可以平均到普通人身上吗？如果真有，那也最多是共苦。也不会是同甘。这些年我们做为义务教育的公办小学和初中的阳光分班有谁受益了？更何况高中不是义务教育。即使大学里面也分层级教育。如果我们还是抱着不带我玩就打老抬的思想，生源不断外流，长此以往恶性循环。有资源有实力的可以走出去读书，普通人甚至条件不好的家庭出生的孩子希望在哪里？个人观点，对事不对人。

霸波尔奔

典型的酸葡萄

霸波尔奔

疯子疯子 发表于 2024-7-9 17:30
不公平

上不了强基班怨谁呢

青橙

        作者说  带来极大的困扰和心理压力？我想问有多大困扰，有多大压力？夜不能寐，食之无味？还要一个公平，公平，还是公平。怎么和一个孩子一样，酸葡萄呢，现在不是小学，不是初中，不再是九年制义务教育了。那一招阳光教育不好使了，该转变观念了，该长大了，你有如此大的困扰应该先考个强基班。这是强基班，强基班，强基班，重要事情说三遍，我们的教育已经在泰州地区落后了，学校要不拘一格，学会勇于尝试了，我们应该鼓励变革，这才是进步。加把劲吧，扬扬眉，吐吐气。

侠客行

我个人比较支持。
好比考大学，各个高校的录取线也不一样的，你成绩考多少就应该去相应的学校去读书，让你去清华北大你能适应吗？去了也是白去呀！
高中学校收学生也是如此，它也是看中考出来的分数选优组合，这就叫“因材施教”。
公平也应该处在相对平衡的基础上谈论公平，本身成绩差距大就已经是携带了不公平。

小老头0312

兴化教育就靠两个强基班就有用了吗？姜堰800学生600分以上四百多，兴化中学1000学生600分以上两百多。兴化中学教学管理大有问题，谈恋爱，抄作业，不做作业，考试作弊，司空见惯，这种状态上与不上有什么差别？把学生关学校，又不管，真是害人不浅。这种状况兴化中学领导负有不可推卸的责任，一百多万的人口最后就考成这个样子，对得起谁？我们兴化的学生一点也不比外面学生差的.

有风在驰

这一看就不是个学生家长

ssmmddss

支持兴中的做法

小幸运

强基计划本来就是要因材施教的，要是还一样的话这个计划应该就不会被推行，还有高中阶段也不是义务教育，大学也实行这个教育方式来选拔人才，所以方式方法肯定要不一样呢，我支持因材施教

wdzdx

重点班是要出成绩的，没有奇怪！当年我们两个班去上海游学也没见哪个其他班家长说什么的！因材施教本来就是这样！

急急如律令

九年制义务教育不适用高中了。