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该玩具小巧玲珑,外盒嵌有完全平方四种形式的操作框,四块平方板中,一块为稍大的红色正方形,一块为较小的蓝色正方形,另有两块长与红色正方形、宽与蓝色正方形相等的黑色长方形。为了有效地避免“小学化”“早熟化”教学,倪老师和吕芹、张莉等老师一起还设计出了专门的示范教学用语。
教师在示范教学中,虽然涉及到的是完全平方公式四种形式,但只字不提任何公式或教学任何字母,只是引导孩子瞄准图形“结果”进行平面图的“加”或“减”,以期达到会“玩”的目的。
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