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可爱的，兴化父老乡亲们： 感谢家乡的“论坛”让我开口，感谢“骑牛唱山歌”为我转载 也感谢每一位乡邻，愿意倾听我这个周奋乡的少年，关于辍学的尘封往事 （以下文中出现未隐藏的人名，所涉情节相关真实性，本人承担全部法律责任！） 为何二十年后，我突然再次提起冯正文？以下篇幅有点长... 2006年，周奋中学的冯正文，用他的摩托车，和冰冷的“回家”二字，为我的人生，强行转了弯。今天，我选择为这段记忆按下重播键----不为复仇，更不是莫须有的“没文化，过得不好了，回头找老师麻烦”，别急，如您有耐心，请费时看完！ 我如今，生活安稳，一儿一女，在苏州有了体面的工作，也是两个孩子的父亲。 既然这样，为什么还要说？！ 毕竟记忆，从不需要谁的批准才能存在，更不因为谁的安慰就能抹去。它就在那里，不因时间流逝而消融。 “小的时候，曾目睹门口一些，因种种原因难以成家的人，最终铤而走险，走上了“买个婆娘”这条路。结局不一，但，大多是短暂的停留后，人财两空。这是时代落下的一道痕迹，也是特定历史下滋生的畸形产物。同比还有‘抱个孩子养’这一类现象！” 它们都真实存在，但存在，从来就不等于合理！ “少时，在老家的路口，因为一个坑而摔倒，疼了有好一阵，多年来，每每回家，发现这个坑，还在！虽然不知道这么多年，总共有多少人被摔过，也虽然每次都会肌肉记忆般的绕过他，但时至今日，还有人说，谁叫你那个时候走路不当心，别人怎么没摔？要怪只能怪你自己！现在看着自己的孩子在开心玩耍的时候，出于保护的心理，我选择将这个依然还在的坑，填平！” 加之，在今年，我的儿子即将踏入初中，过往的一切，变得愈发清晰！ 所以，提起他，面对他，真不是因为“执念”&“心魔”而念念不忘... 评论里：那些“放下吧”的劝慰，我懂其中善意，毕竟还有生活，还有继续的美好；我也懂，“不能全怪老师”的谨慎，更理解其用心，为人父，有时候教育自己的两个孩子，难免也会失去耐心！那些说要感谢冯正文，让我因祸得福，错了，真不是他的功劳，下文会提...然而父老们，倘若往事真能随风而散，谁又愿亲手揭开陈年的伤疤？ 重提旧事，实因三件心事日夜灼心，不吐不快—— 1. 对父母：一笔沉甸的欠债 当年冯正文那句冰冷的“死‘噶’去不咯，你别上了！”，碎的，不只是我未获得的大学毕业证，更是父母劳作半生，寄托于录取通知书的微光。他们脸上，孩子大学梦碎时的“沉默”，重如百担，压我二十年，二十年来，我未曾参加过任何人的升学宴，这源于自卑！但今天，也终于能站在另外一种讲台上赢得尊重，只想对二老说一句：儿子虽未踏足大学，但脚下的路，踏踏实实，未曾走歪。 2. 对故乡：一道未解的不惑 犹记当年同学与我同犯校规，甚至在我之上，有更甚者，比如我在电话里和冯正文提到的时堡“南头”的张某，也比如初始贴文中教导处主任，冯应铭先生，面对的那些“黑名单”学生，结果，却是天壤之别 —— 他，和他们，安然留校，而我卷铺盖离乡。这“同错异罚”的冰凉滋味，至今仍凝结成我心底的寒冰。我痛，非个人际遇，而是盼兴化广大莘莘学子，从此沐浴在同一片公正的阳光下，再无差别对待的阴霾，遮蔽未来。 3. 对时代：一声沉重的叩问 现工作单位，沙沟中学校长，对冯正文这个“外来和尚”的认知，是现在还好，时下兼任学校的总账会计，可这个“好”对我而言呢？“现在的‘好’，能抹平过去的‘错’？这里我想问，认识“劳荣枝”吗？好和坏，两者不矛盾！核实不是为了否定他的今天，而是为了彻底弄清是如何从昨天走到今天的。对当年所为，仅以轻飘飘一纸“谈话”便盖过他违法的铁证，对我的“安慰”，对年代论 & 遗忘论的淡化帷幕下，我的尊严，无声且窒息！今日追问，绝非为挟私复仇，而是为故乡教育体系去除毒瘤，求得一个真正清朗的进步！” 尊重每一种思考后的声音，其中有一种是“开除，不是班主任一人能决定的”，对了！这才是真正要追问的：敢问当年是哪位校领导赋予了这个班主任无视义务教育法，开除学生的权力？又是哪位领导，未经调查就批准了这个决定？是杨校长？还是仲校长？ 如果都不是且没有！那这背后，就是一整套失效的、纵容恶行的系统！我今天追究这个人，就是要拷问这个系统！我们这一代人，经历了教育转型期，被老师弄过两下，是很多人共同的成长记忆！但不是胡搅蛮缠，不是每一个对学生动了手的老师都会像冯正文这样被追责！！！ 这里，容我举一两个例子： 1. 另一位冯正文的同乡，时堡赵老师，现也是沙沟中学副校长，更是兴化市政协委员，但当时，他可是大多学生的梦魇，很多人都怕他，严厉起来，下手甚至重于父母，真能让人疼的龇牙咧嘴，眼泪哗哗；可凭心而论，他那不是发泄！在网络刚开始发展，农村孩子向外张望世界，大多依赖于教科书插图的年代，他的语文课像一扇窗。用粉笔将文字绘成图画，用美术的线条讲解枯燥的文字，让所有学生为之佩服。就像多年后，我站在天安门广场，看到人民英雄纪念碑，第一反应竟是他——和他留着黑板上，那幅仅四十分钟的粉笔画。因为他的启蒙，时下，只要有时间，依然会画点“涂鸦”！ 2. 同期，年轻一代的陆老师，摩托车是他的标签，“大黑痣”是他的外号！人高马大，学生犯错了，让他凶起来，哪管你是男生还是女生，手上有什么用什么，纵使眼前是厚厚的《辞海》，照着头就抡两三下！在揍完你之后，也会把你叫到一边，压低声音说：“疼不疼？疼就记住！读书不狠，中考的时候怎么办？！”即便，那会才初一，就反复的念叨三年后的中考！后来才懂，他那份凶悍里裹着一种焦急——他怕我们走不出兴化，怕我们一辈子困在“日晒”和“雨淋”之间。因为他，我对儿子说：初中淘汰的，就是：懒孩子！ 所以，我就算“不听话”，但也真心能分别“严和松”的本质！尤其是严！ 在此同时，我可以很负责的说，我，不是那个4班唯一被违规送回家的，我只是被冯正文在那些年送回家，断送学业的孩子中，唯一站出来的！ --------------------------------------------------------------------- 父老们，你们可知当年那个从周奋乡黯然辍学的少年，如何在异乡颠沛中寻得救赎？ 是在兴化市老促会毛剑云老爹爹的介绍下，来到扬州天海（一所由扬州市长王功亮先生退休后创立的民办学校），在校期间，我遇到了一个个真心把我当“自己人”看待的老师，伊丽敏、陈卉、魏霖...即便有些老师是别的班的，八杆子打不到一撇的，也仍然不厌其差、耐心引导，从知识到生活，鼓励、辅导我，参加各种活动、竞赛，从书法，到写作... 对我们当时这一批外地人，感受到的是更亲，时常喊到办公室，问吃问穿、聊心事话长短...在扬州，第一次觉得，读书不是挨训，而是点亮自己！ 在后来，校庆之时也曾受邀撰写相关文章，更有幸在21年9月联合兴化老促会，以兴化籍优秀毕业生，去往兴化牌楼社区党群服务中心演讲；今年虽然出差忙了点，仍抽空为母校录了主题视频，分享这些年的经历；始终记得“魏妈”（学生对魏霖老师的称谓）那句“头发理得真精神”的暖语里，初融冰霜，彼时至今，未染过发，未留长发； 我是个懂得感恩的人，与扬州的这些位老师，校长，至今我仍常联络。他们算是人生长河中，最重要的引路人了。我也总对他们玩笑说：“退休了，该享受就享受吧，千万别忙着，有时间就来苏州转转，包吃包住，还用全世界最好的迈巴赫，专门接送！”也凭借职业的优势，借机，帮到了一些老师的子女... 往后的日子里，是在汽车行业摸爬滚打十多年，每个岗位都兢兢业业，从销售顾问转到职业培训师，从销售冠军到年度培训师，无论是业绩还是课堂，靠着专业赢得认可，也靠这份本事，把曾经碎掉的信心一片片拼了回来！ 若只沉溺于旧恨的泥潭，又如何对得起这梦里水乡，赋予我的倔强根脉？ 真正的释怀，父老们，应该从来不是粉饰太平的遗忘，更不能仅用“放下”来结束： · 它是我终于听见家人那句“你比大学生不差”时，母子相视颤抖的泪，滚烫灼人； · 也是深夜提笔写《给儿子的信》（“骑牛唱山歌”公众号已转发原文），违心着将“当心老师”修改为“相信世界”的笔尖，重若千斤； · 更是此刻，我敢于向生养我的兴化，向市长信箱，大声呼吁：有人站在讲台上工作，但他不一定符合讲台的标准！而我们这一代疼过的孩子，绝不能让下一代再疼了！ 众人云，现在，几乎没有老师会体罚学生了——但有没有人想过，这是为什么？ 不正是因为一路走来，有人敢于亮出自己的伤疤吗？不也正是因为一代代家长权利意识的觉醒、法律制度的持续完善，才共同筑起了这道防护墙吗？ 可现在，竟有人说，这是因为现在老师变得“佛系”了、不想管了，这种行为是“害孩子”。甚至还有人在评论区里暗讽，我这样“较真”的家长，让老师对我的孩子望而却步、不敢严格管教——天啊...这种和稀泥般的偷换错误概念，不就是当年我咬牙沉默的原因吗？不就是因为害怕家人也这样想，我才把所有的委屈吞进了肚子里？！ 良心话，看过所有文章来龙去脉的父老们，到这里，你们是否还坚持学生和老师闹矛盾，就是学生的错？之中是否还有家长，愿意让冯正文这样的人，当自己的孩子的老师？！于法？于理？于情？违法是事实！理，我罪不该“死”！情，今天有人对我说，少说几句，给个面子，打狗也要看主人，毕竟如何如何...可是，容我说一句，冯正文当年打我这条狗的时候，可丝毫没有顾及过我的主人脸色啊... 我爷爷，晚年受尽阿尔兹海默症的折磨，几乎忘光了整个世界，却至死都牢牢记得他两个孙子的名字；他清廉一生，在仲寨当了一辈子的干部，把一生都献给了党、献给了两个孙子！那样一个体面了一生的老人，为我这个不争气的小狗，放下所有身段和尊严，去求冯正文...换来的，却是一张没有余地的冷脸，和一句不容商量的回绝！！！而就在一个月前的那通电话里，我再次向他提起这件事，我说得出时间、地点、每一个细节，老人家是如何哀求的。 冯正文只回了两个字：“忘了！” 众人亦云：“既然现在也没法改变了，况且过得还挺好，这件事就算了呗...” 这句话，这段时间，我听了太多遍! 它背后藏着一个可怕的逻辑：难道我只有活得悲惨的时候，才配追问公道吗？ 若今天，我依旧没有文化、一无所成呢？试问结局又会如何？恐怕不会等到二十年，我真的会冲回去，用最原始的方式讨个“公道”，而那时，他和他们只需轻飘飘丢来一句：“看吧，这个“现能感”，当年就不是块读书的料，现在果然成了这样！” 评判对错的尺子，量的从来不是公道，而是你最终成了什么样子！？ 世界参差，一粒米养百样人，我希望我的孩子们不为乱象所迷，能量人度己，能守护公理，也能护自己周身安宁！ 这封信，是我心口的一道旧痕，也愿作一盏小灯 它照见过我走过的夜，也为让后来的孩子，路上有光 笑望海光月，轻扣板桥霜 微风摇曳竹影，我的梦里水乡 万亩荷塘绿，千岛菜花黄 荟萃江南秀色，我的甜美故乡 深躬 2025年8月的深夜
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发表于 2025-9-2 09:47:46
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