斗智斗勇，谁更能胜券在握？

稀里糊涂

做家长太难了

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有偿补课之惑：家长的挣扎与无奈

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分析下：

一、有偿补课产生的原因
社会经济发展与教育需求变化：
进入 2000 年以后，物质条件变好，很多人进城买房，对子女教育期望提高。当孩子成绩不理想时，家长希望通过老师补课来提升成绩，从而产生了对补课的需求。
利益驱动：
老师面对家长的需求，认为付出了额外的劳动不应白忙活，收取费用成为必然，进而使纯洁的师生关系逐渐演变成金钱关系。
二、家长矛盾心态的成因
望子成龙的心态：
每个家长都渴望子女成才，在补课上舍得投入，即便补课费用从 1000 涨到 4000 一门，虽觉得费用高、心里吃不消，但为了孩子的未来仍会想办法送孩子去补课。
对费用上涨的不满：
随着补课费用不断上涨，家长经济压力增大，自然会对高额的补课费产生不满情绪，进而大骂补课现象。
三、监管层面的困境
线索依赖：
教育局的监管通常依赖线索，如同公安局没人报警就不会抓人一样。没有证据，教育局难以主动查处有偿补课行为。
举证困难：
要证明老师有偿补课并非易事，这使得监管在实际操作中面临很大挑战。
四、教师行为与学校风气问题
市场需求下的逐利行为：
由于市场有需求，教师受利益驱动，将补课当成产业和生意来做。看到别人收费高，自己也不愿降低收费，导致补课费用不断上涨。
不良风气影响：
学校内部风气不正，补课赚钱的老师甚至能被评为师德模范，名利双收。校长对补课老师的偏爱，进一步助长了有偿补课的不良风气。
综上所述，有偿补课现象是多种因素共同作用的结果。要解决这一问题，需要从加强师德教育、完善监管机制、引导家长理性看待教育等多方面入手，以重塑良好的教育生态。

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有偿补课：教育之镜折射的矛盾与期待

版主3

有偿补课的祸根始于家长！
早年一些精致利已的人精家长，为了让自己的孩子笨鸟先飞，赢得起跑线。不惜重金请老师开小灶，臭味相投，一拍即合。尝到甜头的老师教学没本事，玩这些脑子好用得很。当年的尖子班也是这个套路衍生出来的。老师忽悠那些**的家长：近朱者赤，近墨者黑！进了尖子班，氛围不一样，有益于提高成绩。
补习班开始只是老师略收些好处，放学帮忙指导指导。后来演变为，老师租房子给学生住，包吃住包补习。生意好得不得了。以致于一些学校的食堂和宿舍都成了空摆设，学生全部住到了老师指定的出租房。成为奇景！
再后来，补课费日益高涨，巨大的利益驱动下，一些老师绞尽脑汁想方设法压榨学生家长，那些脑残的家长却在攀比心下不只心甘情愿，还感恩戴德。就这么变态！
几十年折腾下来，有了成熟的模式和套路。当年那些人精怎么也没有想到，它们当年让自己的子女受了益，现在却让自己的孙子辈遭了殃！

九里大侠

兴化三水园论坛 发表于 2024-9-15 23:49
分析下：

一、有偿补课产生的原因

分析到位！有偿补课，社会的悲哀！

针织海洋

心知肚明！

转帖号

为何家长大骂有偿补课，却还想法设法找老师补课？

风云天下

不要指望教育局去管这些事，现在所有的学校哪个老师不补课，教育局局长难道不知道吗？每个小区里边星期六星期天都是带学生的家长，呆子都看的出来是补课的，老师补课都不允许学生带书本，裤兜里带支笔就可以了，从这点说明了老师其实知道自己是违规的，但是在利益的驱动下还是违背了做老师的初衷！其实不能都怪老师，没有哪个人傻到有钱不赚。想想只要老师踏出了补课的第一步，每年的补课收入都不会低于70万，在这样的金钱诱惑之下，老师犯错我认为也情有可原！怪只能怪我们职能监督部门的腐败，不作为。导致了越来越多的人就算冒险也要去做这些事情！现在各行各业都是如此，最后归根结底还是职能部门的监管缺失，官老爷的不作为！